简述学校情境中成就动机的构成

发布时间：2023-09-15 22:17   责任编辑：yishashi

报名开始：即日起       报名截止：见文内

　　成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为，个体的成就动机可分成两类：一是力求成功的动机，一是避免失败的动机。

　　力求成功的动机，即人们追求成功和由成功带来的积极情感的倾向性;避免失败的动机，即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。

　　在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。

　　教师招聘笔试主要内容：

　　一、教育学和教育心理学

　　主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

　　二、教育法和教师法

　　主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

　　三、学科专业知识

　　专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。